Русский язык как иностранный – «Общение на равных»

Цель Обучение слушателей русскому языку
Категория обучающихся Категория обучающихся слушатели с основным общим образованием (мин. 9 классов), являющиеся носителями иностранного языка/свободно владеющие иностранным языком, ранее не изучавшие русский язык, или обладающие отрывочными знаниями без сформированных навыков общения
Срок обучения (Полный курс) 120 академических часов (6,5 месяцев)
Режим обучения Занятия по 2 академических часа, 2 раза в неделю
(утром, днём или вечером)
Форма итоговой аттестации Финальные (итоговые) тесты

№ п.п Наименование разделов и дисциплин Всего часов Формы контроля
1 Русский язык как иностранный «Общение на равных» (Полный курс) 120 тесты
Итого 120

Пояснительная записка

Курс русского языка соответствует уровню Начинающие. Курс охватывает все этапы языковой подготовки от начального до уровня уверенного общения в бытовых и рабочих ситуациях.

Слушатели зачисляются на курс без тестирования. Курс отвечает конкретным запросам слушателей. Курс является интенсивным.

Контингент слушателей

Кому предназначен курс – людям, являющимся носителями английского языка, и не имеющим знаний по русскому языку, или обладающим отрывочными знаниями без сформированных навыков общения. На данный курс зачисляются все Слушатели, не владеющие русским языком, либо имеющие начальные, отрывочные, несистематизированные знания.

Цели курса

1. Освоение правил чтения и произношения русского языка. Освоение основных интонационных структур.
2. Освоение и запоминание, а также умение использовать в речи и понимать 900 – 1100 слов и выражений, применяемых в ситуациях повседневного общения.
3. Освоение и запоминание, а также умение использовать в речи и понимать базовые грамматические структуры, необходимые при общении на начальном разговорном уровне.
4. Развитие навыков понимания русской речи на слух.

Учебная программа

Программа ориентирована на практические занятия, лекции как таковые не предусматриваются.
В связи с тем, что обучение ведется в индивидуальном режиме, конкретная программа обучения, насыщенность курса тем или иным грамматическим, лексическим материалом, необходимость введения в программу курса дополнительных разделов, например, «Фонетика», «Стилистика», определяется методистом и преподавателем отдельно для каждого конкретного слушателя. В то же время, так как целью обучения является овладение навыками использования языка для решения практических задач, по запросу слушателя в курс могут вводиться лексические темы, приоритетные для конкретного слушателя. Наряду с этим, темы, не представляющие интереса для слушателя, могут изыматься из программы обучения.
Таким образом, основная программа может быть расширена привлечением дополнительных материалов по усмотрению методистов и преподавателей Школы для достижения наилучших результатов обучения в каждом конкретном случае.
Также программа может быть сокращена в случае, если фактически подготовка слушателя по отдельным аспектам языка превышает уровень, необходимый для зачисления на данный курс обучения.
Как следствие, фактическая продолжительность обучения по программе данного курса может варьироваться в пределах от 40 академических часов до 150 академических часов.

Учебные пособия

• S. Khavronina, A. Shirochenskaya. Russian in Exercises. Moscow – Russky yazyk publishers, 1989.
• S. Khachaturova. Russian express. Intensive Russian Language Course. – Delovaya Liga Publishers, Mocsow, 1993.
• S. Chernyshov. Poekhali! – Zlatoust Publishers, St. Petersburg, 2001.
• I. Pulkina, E. Zakhava-Nekrasova. Russian. A Practical Grammar with Exercises. – Russky yazyk Publishers, 1988.

Результаты курса

По окончании курса уровень владения языком соответствует уровню А1-А2 по общеевропейской системе оценки знания иностранных языков (CEF), что предполагает понимание предложений и наиболее частотных устойчивых выражений из сферы повседневного бытового общения (например, такие темы, как информация о себе и своей семье, покупки, занятость, отдых, путешествия). Так же по окончании курса слушатель способен обмениваться информацией в ситуациях бытового общения, сообщать информацию о своем прошлом, повседневной жизни и т.д.

Формы контроля

Формами контроля успеваемости Слушателей являются промежуточные и финальные (итоговые) тесты.

Сертификаты

После прохождения курса Слушатели получают сертификат НОУ ДО «Мастер Класс» установленного образца.