Ул. Профессора Попова, д. 23, литер М
английский, немецкий, испанский, французский, японский, финский, русский как иностранный
Международный центр ПАРАБОЛА- индивидуальное и групповое обучение иностранным языкам в Санкт-Петербурге

Индивидуальное и групповое обучение иностранным языкам в Санкт-Петербурге

английский
немецкий
испанский
французский
японский
финский
русский как иностранный

Программа по развитию связной устной речи уровень текста

Цель Развитие связной монологической речи
Категория обучающихся учащиеся начальной школы (1 — 3 классы)
Срок обучения (по основной программе) 52 академических часа (6 месяцев)
Режим обучения занятия по 1 академическому часу, 2 раза в неделю (занятия проводятся в дневное время)
Форма итоговой аттестации итоговое устное сочинение

№ п.пНаименование разделов и дисциплинВсего часовФормы контроля
1Развитие устной речи на уровне текста52тесты
 Итого52 

Контингент слушателей

Учащиеся начальной школы, имеющие нарушения чтения и письма, обусловленные ОНР (НВОНР).

Цели курса

  • Сформировать навыки анализа текстов, определять тему рассказа, основную мысль, отделять главное от второстепенного, анализировать тип текстов, выделяя отличительные признаки повествования, описания, рассуждения.
  • Развитие умения передавать содержание текста, объединять в логической последовательности несколько предложений, пользуясь выразительными средствами русского языка.
  • Совершенствование различных приемов мыслительной обработки текстов.

Учебная программа

Развитие связной речи — последовательная учебная работа. В рамках занятий курса учащиеся знакомятся с образцами правильной речи, с помощью преподавателя анализируют и накапливают знания, относящиеся к смысловым, звуковым морфологическим и синтаксическим закономерностям языка. Также в рамках занятий курса создаются условия для самостоятельного порождения высказывания учащимися, для стимуляции направляемой речевой активности.

Все занятия курса — практические; проводятся фронтально или индивидуально. При индивидуальных занятия фактическая продолжительность курса обучения может превышать или быть меньше базовой продолжительности курса в зависимости от индивидуальных особенностей слушателей.

Таким образом, фактическая продолжительность обучения может варьироваться от 30 до 70 академических часов.

Учебные пособия

Основная методическая литература:
Логопедические заняти по развитию связной речи у младших школьников.
Под ред. проф. Р.И. Лалаевой;
М.: Гуманитар. Изд. Центр Владос 2010
Дополнительно: собственные методические разработки НОЧУ ДО «Мастер Класс»

Результаты курса

По результатам занятий курса ожидается , что практические речевые умения учащихся будут сформированы на уровне возрастной нормы.

Формы контроля

Промежуточные и итоговое устное сочинение.

Parabola в instagram

Международный центр PARABOLA
© 2004-2020
editphoneinstagram