Ул. Профессора Попова, д. 23, литер М
английский, немецкий, испанский, французский, японский, финский, русский как иностранный
Международный центр ПАРАБОЛА- индивидуальное и групповое обучение иностранным языкам в Санкт-Петербурге

Индивидуальное и групповое обучение иностранным языкам в Санкт-Петербурге

английский
немецкий
испанский
французский
японский
финский
русский как иностранный

Курс по развитию связной монологической речи. Лексика.

Цель Развитие связной монологической речи. Увеличение словарного запаса слушателей.
Категория обучающихся Учащиеся начальной школы (1 — 3 классы)
Срок обучения (по основной программе) 30 академических часов (4 месяца)
Режим обучения Занятия по 1 академическому часу, 2 раза в неделю (занятия проводятся в дневное время)
Форма итоговой аттестации Логопедическое обследование

№ п.пНаименование разделов и дисциплинВсего часовФормы контроля
1Развитие устной речи на уровне предложения30Логопедическое обследование
 Итого30 

Контингент слушателей

Учащиеся начальной школы, имеющие нарушения связной устной речи, обусловленные ОНР (НВОНР).

Цели курса

  • Количественно и качественно обогатить активный и пассивный словарный запас слушателей.
  • Познакомить слушателей с явлениями синонимии, омонимии, многозначности, антонимии.
  • Систематизировать словарный запас через определение смысловых связей между словами, входящими в одно смысловое поле.
  • Предупреждение морфемного аграмматизма, дизорфографии на дальнейших этапах изучения русского языка.

Учебная программа

ПРазвитие связной речи — последовательная учебная работа. В рамках занятий курса учащиеся учатся пользоваться разными видами словарей, с помощью преподавателя анализируют, накапливают и учатся систематизировать знания из области лексики родного языка, приобретают навыки самостоятельного анализа лексических явлений. Также в рамках занятий курса создаются условия для самостоятельного порождения высказывания учащимися, для стимуляции направляемой речевой активности и расширению спектра используемых языковых средств.

Все занятия курса — практические; проводятся фронтально или индивидуально. При индивидуальных занятия фактическая продолжительность курса обучения может превышать или быть меньше базовой продолжительности курса в зависимости от индивидуальных особенностей слушателей.

Таким образом, продолжительность курса может варьироваться в пределах от 20 до 50 академических часов.

Результаты курса

По результатам занятий курса ожидается, что практические речевые умения учащихся в области использования лексики русского языка будут сформированы на уровне возрастной нормы.

Формы контроля

Промежуточные и итоговое логопедическое обследование.

Parabola в instagram

Международный центр PARABOLA
© 2004-2020
editphoneinstagram